じぃじ立場上非常にまずいんだけどなぁ…。 あ？もういいんですか？そんなことより第一発見者は？まだいるのか？いえ。 昨夜平良先生あそこの空き地で…。 ガイシャと犯人の位置関係はしかし犯人はあえてボウガンを使った。 有力な目撃者が出たみたいだ。 目撃者？今少年課の立ち合いで事情聴取している。 目撃者は１０歳の小僧だ。 １０歳の少年が目撃者ですか…。 君…一昨日の夜平良先生を見たんだって？ハ…ハ…。 どうして？伊丹刑事から聞いてもいいですが正確さに欠けるかもしれません。 一昨日夜の１０時半ごろ…。
逆ギレ…？で君は一昨日の夜あの空き地で平良先生とその“ろくでなし”の先は見てない。 コラァッ！待てっオイッ！なんでてめえがこんなとこにいるんだよ？うるせえなお前もっ！俺は何もしてねえよ！何もやってねえのになんで逃げた？何とか言えよ！コラッ逃走のあとは黙秘か…？上等だ！オラッ何の容疑かわかってんだろう？オイ…！お前の部屋の天井裏からボウガンが見つかったってよ。 どけよ…邪魔なんだよ！あなたはどうして…凶器にボウガンを使ったのでしょう？え…？あなたがボウガンで子どもたちを脅かしているのが小学校では有名でした。
なに言ってんだっ盗まれたボウガンがなんで天井裏から出てくんだよっ天井裏に隠したのは俺だよ。 本当だってば！つまりこういうことですね？一昨日の夜あなたはボウガンを取り戻してそのまま帰宅した。 鑑識が調べたところ天井裏から発見されたボウガン本体と死体に突き刺さっていた矢は同形式みたいですよ。 つまり“ろくでなし”が所持してたボウガンから発射された可能性はおおいにある。 君はボウガンを凶器に使うメリットは何だと思いますか？メリット…ですか？ええ。
どうしました？恭子先生なんですけどね…。 彼女先週理科室で…平良先生に襲われたらしいんですよ。 校内での出来事ですからソースは学校関係者でしょうね。 その目撃者の証言によればどんな仕返しをされるかわかったもんじゃない。 恭子先生とお話した後君にもう一度…。 あなたは…理科室で平良先生に襲われた。 君は恭子先生がひどいめに遭っているところを目撃したんですね？〔いや…やめてっ！放してっ！〕〔いや…ヤーッ〕毎日図書室で遅くまで本を読んでいる君です。 ボウガンをその場に残し…現場の目撃者を装った。